12月7日，學校第三次教學運行與教學規范研討會在明知樓204會議室召開，副校長李祖欣出席，教務處相關領導、二級學院教學副院長、校教學督導委員會成員、系部專業代表參加會議。
教務處處長在致辭中首先表達了對各二級學院及全體教師在維護教學秩序平穩中所做的努力表示誠摯的感謝。他具體說明了舉辦教學運行與教學規范系列研討會的初衷，希望教師們能及時全面總結教學管理實踐經驗，保障教學高質量運行，讓學校教學工作達到一個更高的水準，更為扎實地推進高素質應用型人才培養。
校督導委員會副主任對教學常規檢查情況進行了通報；校督導委員會秘書長就試卷抽查情況進行了介紹；校督導委員會對期中教學檢查總體情況進行了反饋。接著各二級學院及與會代表進行了深入交流研討。教務處副處長布置了本學期期末重點工作以及下學期初的主要工作。
最后，李祖欣做總結講話。他指出本次研討會非常有必要，有著特殊意義。其特殊意義體現在三個方面：一是教學運行和教學規范是教學工作的基礎性支撐，教學能否立得住、走得穩，關鍵是教學規范能否落到實處，能否確保教學秩序的穩固運行；二是學校正處在迎接本科教學工作合格評估的籌備時期，能否以高標準的教學規范實現對教學運行的高質量引領，意義重大；三是教學運行和教學規范是學校內涵式發展的必然要求，學校在職稱評審、崗位聘任、績效考核等做了多方面的制度創新，為潛心教學的一線教師開辟了廣闊的發展空間，而教師投入教學的基點就是實現教學規范的高質量執行。
他強調，2023年是學習貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是學校十四五規劃實施的關鍵之年，就教學運行和教學規范的執行提出三點要求：一是構建有組織的高質量教學工作體系，加快制度創新和組織創新，著力打造高質量教學工作格局；二是以持續改進式思路推進教學活動有序運行，嚴格遵循教學規范，全校動作整齊劃一，確保教學秩序的良好運行；三是貫徹應用型大學建設主線，將教學運行和教學規范拓展到實踐教學中，著力推進校外實踐教學基地建設，深入推進產教深度融合，扎實推進高素質應用型人才培養。
